EEN UNIEK PROJECT
 

Kinderen met een autismespectrumstoornis ontwikkelen zich anders dan andere kinderen. De sociale ontwikkeling, de communicatie en de verbeelding verlopen verstoord ten gevolge van een hersenstoornis.
Bovendien vraagt hun onvermogen aan "samenhangdenken" , hun gebrekkig vermogen om mentale toestanden aan zichzelf en anderen toe te schrijven, hun onvermogen tot geschikte probleemoplossing, hun oneven leerprofielen, hun beperkte interesses en hun ongewone reacties op zintuiglijke prikkels eveneens om een gespecialiseerde aanpak. Opvoeding, onderwijs en begeleiding moeten worden afgestemd op hun specifieke manier van waarnemen en informatie verwerken in onze wereld.

Om tegemoet te komen aan hun begeleidingsbehoeften werd binnen het GO! een netwerk van autikernscholen uitgebouwd. Met hun gespecialiseerde autiteams, extra omkadering, aangepaste
infrastructuur en specifieke leermiddelen en -methodes zijn zij toonaangevend op het vlak van aangepast onderwijs en begeleiding van leerlingen met autisme in Vlaanderen.

Het autiproject van het GO! bestaat 18 jaar. Wat begon als een experiment met 4 pilootscholen is ondertussen uitgegroeid tot een volwaardig project met 17 ‘kernscholen’ voor autisme en een 10-tal scholen met autiwerking. Het gezamenlijke aantal leerlingen met autisme in de kernscholen bedraagt momenteel meer dan 300 leerlingen (een verdrievoudiging sinds 1995). Dit is het gevolg van een verbeterde diagnostiek inzake autisme en de uitstraling van het project (magneeteffect).