De visie van de school op ICT is de kern van het ICT- beleidsplan. De hele werking wordt gebouwd op basis van een visie die gedragen wordt door het hele schoolteam. Naast het ontwikkelen van een algemene visie op ICT (cfr. maatschappelijke ontwikkelingen, ontwikkelingen in  de leerpsychologie en resultaten uit sociologisch onderzoek) kunnen bij de concretisering van de schoolvisie volgende vragen mogelijkerwijze aan bod komen:

• wat is de aanleiding om ICT een plaats te geven op school?

• wat is belang van ICT uitgedrukt in leertijd?

• worden er met de inzet van ICT bepaalde onderwijskundige klemtonen gelegd zoals vb. zorgverbredend handelen, leergebiedoverschrijdend werken, probleemgestuurd werken, …

• welke zijn de grote uitdagingen op het vlak van ICT voor de school?

• ….